Zapraszamy !
Spotkanie autorskie z gitarzystą basowym K. Ścierańskim
link do spotkania:
https://mbp.koluszki.pl/wiadomosci/20309/spotkanie-autorskie
Narodowe czytanie Kordiana
W ramach współpracy z Biblioteka Miejską w Koluszkach, cyklicznie jak co roku, 12.09.2024 młodzież naszej szkoły wzięła udział w akcji „Narodowego Czytania „Kordiana” Młodzież do występu przygotowały nauczycielki p. A. Szustak, p P. Wójcik.
https://koluszki.pl/wiadomosci/96877/narodowe-czytanie-2024
link do relacji na facebooku szkoły:
https://www.facebook.com/reel/1201879827696159https://www.facebook.com/reel/1201879827696159
Kiermasz podręczników
W dniach 10 – 11 września w naszej szkole odbył się kiermasz używanych podręczników. Ta, cyklicznie co roku, organizowana impreza daje możliwość odsprzedania niepotrzebnych już podręczników. Przyszło bardzo dużo osób , zwłaszcza uczniów z klas pierwszych. Kiermasz spotkał się z bardzo dużym zainteresowaniem i na pewno będzie zorganizowany kolejny raz w przyszłym roku.
List otwarty
do Rodziców – wpływ czytelnia na rozwój młodzieży
„ Bez czytania człowiek staje się krótkowidzem” [Hanna Krall]
Szanowni Państwo,
jest mi niezmiernie miło poinformować Państwa, że nasza szkoła w bieżącym roku szkolnym przystąpiła do „
Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021 – 2025” i udzielona jej została dotacja na
zakup książek będących nowościami wydawniczymi i niebędącymi podręcznikami oraz nowych elementów
wyposażenia do biblioteki szkolnej Zespołu Szkół nr 2 w Koluszkach z przeznaczeniem do Technikum nr 2
w ramach Rządowego programu wieloletniego „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0.na lata 2021-
2025”.
Całość projektu wynosi 15 tysięcy złotych, z czego 12 tysięcy złotych to kwota dotacji, a 3 tysiące złotych to
wkład własny.
Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa jest odpowiedzią na niski poziom czytelnictwa wśród Polaków.
Okazuje się, że dorośli sięgają po książki częściej, kiedy mają z nimi systematyczny kontakt od najmłodszych
lat. Dlatego niezbędne jest promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży.
Przygotowany program tworzy warunki do rozwoju czytelnictwa, co oznacza większą dostępność książek.
W związku z uzyskanymi środkami planowany jest zakup do szkolnej biblioteki lektur, nowości
wydawniczych z zakresu literatury pięknej , fantasy, literatury popularnonaukowej i fachowej, książek z
dziedziny psychologii, poradników dla młodzieży, książek z zakresu historii.
Przystąpienie do NPRC znacznie wzbogaci księgozbiór biblioteki. Program zakłada realizację wielu
przedsięwzięć, by propagować czytelnictwo i zachęcać młodzież do sięgania po tradycyjną książkę, od
wspólnego czytania, przez liczne konkursy i różne ciekawe formy projektowe, które na bieżąco będą
realizowane. Informacje o wszelkich działaniach związanych z realizacją „ Narodowego Programu Rozwoju
Czytelnictwa 2.0 na lata 2021 – 2025” będą zamieszczane na stronie internetowej naszej szkoły, Facebooku
oraz w dzienniku elektronicznym „Librus”.
Rozpowszechnianie czytelnictwa powinno być wspólną troską nauczycieli i rodziców, ponieważ tylko wtedy
przyniesie pożądany efekt w postaci dojrzałego czytelnika. Dziś wszystko odbywa się w zawrotnym tempie,
następuje szybka wymiana informacji, podawana najczęściej drogą medialną. I chociaż wydawać by się
mogło, że książka przeżywa swój kryzys, to jednak nadal jest najważniejszym środkiem w dziedzinie
przekazywania wiedzy. Pozwala na przekazywanie istniejącego zasobu wiedzy o rzeczywistości i na
kształtowanie określonych postaw. Dodatkowo kontakt z książką dostarcza młodemu czytelnikowi
właściwych wzorców pisania i mówienia, pozwala poznawać nowe słownictwo i formy gramatyczne. Wpływa
również na rozwój wyobraźni i łączy się integralnie z rozwojem myślenia. Czytanie rozwija nie tylko sferę
poznawczo-intelektualną, ale wzbogaca również wartości moralno-społeczne.
Rozwój zainteresowań czytelniczych u dziecka rozpoczyna się w domu. Rodzice, którzy sami korzystają z
książek i czasopism, potrafią przekazać te zainteresowania także swoim dzieciom. Niezwykle istotna jest rola
książek w wieku dorastania, kiedy to młody człowiek niechętnie korzysta z rad dorosłych, a uznawane dotąd
wartości ulegają zmianie. Czas dorastania to okres poszukiwania własnej tożsamości, konflikty
światopoglądowe. Łatwa w percepcji fabuła obrazkowa często skutecznie wypiera słowo pisane. Kultura
wizji, rozleniwiając i spłycając wyobraźnię, hamuje wysiłek zapamiętywania, potrzebę porządkowania i
analizowania wiadomości, spłyca poziom refleksji, jednym słowem nie dostarcza elementów niezbędnych dla
rozwoju intelektualnego młodego umysłu. Czasochłonne, wymagające wysiłku umysłowego czytanie wygra
tylko wtedy, gdy stanie się nawykiem, czynnością wykonywaną bezwiednie, odruchowym sięganiem po
książkę w każdej wolnej chwili. Odpowiednio dobrana lektura ma ogromny wpływ na kształtowanie
osobowości młodego człowieka. Dostarcza mu odpowiedzi na nurtujące go pytania i pomaga zbudować
trwały system wartości. Odnalezienie w utworze podobieństwa do własnego osobistego świata nadaje sens
własnej egzystencji.
Książka wpływa na psychikę, pomaga w kształceniu umysłu, pobudza sferę emocjonalną, odpowiednio
dobrana wpływa na całe życie. Jest nośnikiem informacji, który zmusza do uruchomienia wyobraźni, sprzyja
refleksji, czyli kształtowaniu osobistej wizji świata i systemu wartości. Stanowi także źródło komunikacji ze
światem. Warto więc zabiegać, aby książka zajmowała należne jej miejsce w życiu młodego człowieka. Jak
wykazały jedne z przeprowadzonych badań, czytanie wpływa na spadek poziomu hormonów stresu.
Wystarczy czytać zaledwie kilkanaście minut dziennie, a poziom hormonów stresu zmniejsza się nawet do
70%. Dzięki temu poprawia się samopoczucie i łatwiej zasnąć. Inne badanie, przeprowadzone przez NEA
(amerykańską agencję wspierającą sztukę) ukazuje, że ludzie, którzy regularnie czytają, są znacznie bardziej
zaangażowani obywatelsko i kulturowo. Charakteryzują się większą swobodą wypowiedzi i elokwencją.
Przekłada się to na nowe możliwości, podnosi samoocenę i sprawia, że zwiększają się ich szanse na dowolnie
określony sukces w życiu.
Zachęcam Państwa do rozmów z Waszymi dziećmi na temat czytania oraz przeczytanych książek, wyrabiania
w dzieciach nawyku korzystania z księgozbioru szkolnej biblioteki, a także innych bibliotek oraz księgarń.
Gorąco zachęcam do odwiedzania szkolnej biblioteki i korzystania z jej bogatego księgozbioru.
Nauczyciel bibliotekarz: Anna Gałka
„Bez myślenia niewiele można się nauczyć. Bez czytania niewiele jest do przemyślenia.”
[Russell L. Ackaff]